Aula de cultura: inspirándonos en nuestras familias.

En SEK Les Alpes creemos que el aprendizaje no se produce solo en el aula, podemos aprender de todas las experiencias y de todas las personas de nuestra vida. Siguiendo esta idea hemos creado un ciclo de seminarios con miembros de nuestras comunidad de aprendizaje que tienen algo que contarnos. En ellas pueden participar cualquier miembro de las familias de nuestros estudiantes y profesores.

La semana pasada empezamos con un interesante encuentro con Jamie Rosen CEO y fundados de WayBetter. Además, Jamie es para nosotros el padre de nuestro alumno Alexander Rosen.

Jamie nos contó cómo fundar una compañía o start-up en el mundo de las tecnologías y las aplicaciones. Desde su experiencia, tras haber fundado varias compañías, nos explicó cuáles son los riesgos y las ventajas de ser nuestros propios jefes y nos animó a tener espíritu emprendedor.

Fue una charla inspiradora  que nos animó a todos a buscar nuestro lado más creativo y a pensar cuál podría ser nuestro sueño para poder fijar una hoja de ruta para poder perseguirlo.

Gracias Jamie por el cariño que pusiste en tu presentación!!!!!!!!!!

Exploring the quarantine effects in ecosystems.

During unit 6 of biology, we study ecology and ecosystems. In this unit we enquire into the relationship and connections that living organisms have with each other, the importance of the nonliving properties of an ecosystems and how changes may have a positive or negative effect on systems that are in equilibrium.  

Thoughout the design and study of an ecosistem of their choice, our studentsof MYP 4 have discovered these concepts. They had to research and investigate the factors and components of their ecosystems, the relations and connections between the organisms living in them and with this information they create a food chain to show how the energy flows within the system of study. 

To be able to understand the efects of changes in ecosystems our students have studied the effect of the current issue of the quarantine, that has been stablished throughout the globe. With this example they have analyzed how the removal of one specie, in this case Humans, affects in many aspects the functioning of a system that was in equilibrium. 

The students have done an impressive job, and the result of this task has been very suscesfull. Good job!

Cuando lo cotidiano se convierte en instrumento de aprendizaje.

Las clases de ciencias de SEK los Alpes se realizan en su gran mayoría en el laboratorio. Nuestro colegio cuenta con un laboratorio completamente equipado para ayudar a los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Es por eso que, a pesar de encontrarnos lejos de nuestras maravillosas instalaciones, hemos querido seguir trabajando con nuestros alumnos en la misma línea para que puedan seguir descubriendo por sí mismos la ciencia.

Los alumnos de 2º ESO han diseñado un experimento para explicar las distintas fuerzas estudiadas en la clase de física. Para ello han elaborado una tarea de investigación utilizando materiales y objetos caseros para conocer cómo funcionan cada una de ellas y poder diseñar un experimento con el que demostrar la existencia de estas fuerzas.

Los estudiantes han realizado un trabajo excepcional y han sacado su vena más creativa con experimentos originales y resultados sorprendentes con los objetos que tenían en casa.

Rêves et Souhaits

Pour avril, les élèves ont dû lire le livre de Saint Exupéry  le Petit Prince ( el Principito) afin que nous puissions travailler sur le thème des rêves et de l’imaginaire. On a donc travailler sur l’oeuvre pour laquelle ils ont répondu à un questionnaire et visionné des mini épisodes sur le sujet. La grammaire et le lexique ont été travailler pour leur permettre d’avoir toutes les compétences à leur disposition.

Pour terminer avec ce thème ,les élèves ont dû, individuellement ou en groupe, créer une vidéo dans laquelle ils devaient faire travailler leur imagination pour présenter un rêve ou leur projection après la situation actuelle.

Dans ce lien, vous pouvez trouver la vidéo d´Alexander Rosen:

https://youtu.be/vY0x9O1KOkY

Ser solidarios sin salir de casa

La solidaridad y el apoyo a la comunidad siempre ha formado parte del programa de SEK Les Alpes y en estos momentos de crisis continúa estando presente. En nuestro colegio se estudian tres lenguas lo que nos da la posibilidad de solidarizarnos con más de una realidad.

Nos hemos puesto en contacto con la residencia de ancianos de Flumet, adonde íbamos todos los jueves a jugar a juegos de mesa y a conversar dentro de las actividades del programa del Duque de Edimburgo, para enviarles cartas de apoyo y cariño a estos ancianos y así recordarles que el mundo no les olvida en estos tiempos en los que estas instituciones están totalmente cerradas a las visitas.

Además de aportar algo de consuelo y distracción a los destinatarios de nuestras cartas, respondemos también a la necesidad de los alumnos de sentirse útiles y parte de la sociedad. Estamos aislados físicamente, pero seguimos siendo y formando parte de una comunidad.

Esta semana hemos recibido respuesta de alguno de estos ancianos dándonos las gracias por nuestras cartas y diciéndonos que echan de menos nuestras visitas. Esperamos que pronto podamos volver a estar con ellos. Os dejamos algunas fotos de la vista que hicimos en Navidad.

Debate online

En SEK Les Alpes trabajamos la oratoria en todos los idiomas curriculares. La oratoria es la capacidad para exponer y defender nuestras ideas. Una de los formatos en los que trabajamos para conseguir que nuestros alumnos se sientan seguros y confiados es el debate. A pesar de estar confinados seguimos trabajando esta habilidad imprescindible.

Con este objetivo en clase de Lengua y Literatura en SEK Les Alpes hemos realizado un vídeo foro de debate con la herramienta de Microsoft Flipgrid para crear un debate sobre la objetividad en el periodismo.

La pregunta era ¿es posible y deseable la objetividad en el periodismo? Cada alumno abrió un canal expresando su opinión en un vídeo de en torno a un minuto y luego todos los alumnos comentaron e hicieron preguntas a estos vídeos a través de la sección de comentarios donde se podían grabar también a sí mismos.

Así creamos un debate donde se podían expresar, responder e interaccionar de una manera ordenada y respetuosa. 

Educación física en casa.

La educación en hábitos de vida saludable siempre ha sido uno de los pilares dentro de nuestro programa educativo en SEK Les Alpes. Una parte muy importante de esta educación en hábitos saludable es incorporar una rutina de deporte y ejercicio.

Durante este tiempo de confinamiento seguimos con nuestro compromiso de ofrecer a los alumnos alternativas para poder realizar ejercicio físico en casa y que se mantengan motivados en una práctica que antes era algo habitual en sus vidas.

Nuestra profesora Christine todas las semanas les publica tablas de ejercicios especialmente adaptadas para nuestros alumnos y su condición física. Las pueden descargar y seguir desde casa sin problema. La semana pasada, cuando entraron a descargarse la tabla de ejercicios, se encontraron con una sorpresa muy especial: dos de los esquiadores del equipo nacional de esquí de Francia habían creado un vídeo con la tabla de ejercicios exclusivamente para ellos. Merci Morgan!!!!

Eso le ha ayudado a retomar con nueva fuerza y energía su práctica diaria de deporte. Os invitamos a ver el video siguiendo el siguiente enlace:

https://institucionsek.sharepoint.com/sites/Alpes-EducacinFsica/Documentos%20compartidos/General/VID-20200417-WA0000.mp4

Finding the piece of art

For Unit 6 in Social Sciences we have created a series of challenges that we will have to solve at the same time that we discover the 17th century and see its implications of this century in our society.

For the first task we had to become antique dealers and look for the pieces of art through the description that our client had given us: our teacher.

We have had to walk the streets of Europe with Google Street and the main European museums with virtual visits to find them.

Through this activity we have become aware of the characteristics of the baroque and have walked through some of the most beautiful streets and museums in Europe.    

Día Internacional del Libro

El 23 de abril es el día Internacional de Libro. Se trata de una fecha muy simbólica ya que dos de los grandes genios de la literatura de todos los tiempos murieron este día: Shakespere y Cervantes.

Se trata de un día para disfrutar de la literatura y rendir un homenaje a este querido amigo que es el libro. Para conmemorar este día en SEK Les Alpes hemos hecho dos actividades.

Por un lado, en la asignatura de Lengua y Literatura y en Inglés hemos escogido un fragmento de nuestros libros preferidos y vestidos como sus personajes hemos hecho una lectura dramatizada.

La lectura dramatizada es una herramienta pedagógica especialmente útil, ya que nos ayuda a desarrollar la confianza y el control de la voz que son necesarios para convertirnos en grandes oradores.

Por otro lado, en la asignatura de francés hemos escogido a un gran autor francés: de la Fontaine y sus mundialmente conocidas fábulas. Cada uno hemos elegido una fabula de este autor y hemos creado un póster que resume esta fábula y su moraleja.

Esta actividad nos ha permitido trabajar el vocabulario y la comprensión lectora de una manera muy visual y amena.

22nd of April: Earth Day

The 22nd of April is the Earth day. To celebrate such an important date we have decided to rise awareness thoughout the design of some original posters.

In English phase 4 we are studying the topic of the enviromnet, due to the relation with today’s International Day, we have worked on this task during the class. Practicing the vocabulary already studied in class.

In pairs or small groups the students have come up with catchy slogans, deepfull reflexions or challenges to include in their posters.

This way from SEK les Alpes, we invite everyone to think about how they could change some harmful habits by some environmentally friendly ones. You are welcome to share them with us!