Stay home, take care and be proactive.

Since we are living a new reality where times and priorities have changed, in SEK Les Alpes, we thought on the importance of making tweaks in our daily lives and rethinking the way we live because of COVID-19 breakout.

As we spend more time in our homes, sitting down and being less active, in English Phase 5, we decided to work on a project designed to be presented as health plan to the EU. One of the main goals was to suggest ideas and actions to take care of ourselves (physically, emotionally and mentally) and be proactive to keep a healthy lifestyle. Not only were suggestions important but also researching deeply and citating accurately to give credit to those experts, researchers and institutions working so hard every single day.

Here, you can see the project in context and the key points to be covered by students. Time to think outside the box!

La salud más allá del Covid

¿Qué quiere decir estar sano? Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), salud es el estado completo de bienestar físico, social y mental de una persona, y no se limita a una cuestión de ausencia de enfermedades fisiológicas. En estos últimos meses se ha dado mucha importancia a la higiene y la salud, sobre todo focalizándolo en la prevención del COVID-19, creciendo así una concienciación sobre la educación para la salud; así como la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Esta educación debe trabajarse en todos los sectores de la comunidad, y no solo desde la escuela. Es una tarea multidisciplinar en la que se pueden hacer uso de diferentes recursos que existen a nuestro alcance como son la escuela, familia, sociedad, ayuntamientos, centros médicos, etc.

En SEK les Alpes siempre hemos considerado de vital importancia la educación de la salud, no solo por el elevado número de horas que dedicamos en nuestro currículo a la educación física sino también porque contamos con programas, como el de escuela saludable, en los que incluimos temas de reciclaje y alimentación saludable.  Este trimestre al encontrarnos lejos de nuestro maravilloso colegio, para poder seguir trabajando este tema con rigurosidad, contamos con la colaboración de, David Díaz, maestro en prácticas del Máster Universitario en Salud Escolar de la universidad Camilo José Cela. De esta manera podemos continuar enfatizando y trabajando con los alumnos este pilar tan fundamental que siempre nos ha caracterizado.

En sus prácticas, David, ha creado un programa de actividades y charlas especialmente diseñado para nuestros alumnos en el que trabajará tres grandes bloques enfocados en la promoción de la salud.  Dentro del primer bloque, la educación para la salud, trabajará sobre cómo es la alimentación saludable, analizando la dieta semanal de los alumnos y proponiéndoles la creación de un menú saludable siguiendo los criterios explicados en el taller. El segundo bloque será la actividad física donde se les propondrán retos de diferentes niveles para que los alumnos puedan hacer un seguimiento de sus avances en el entrenamiento. En el último, se ocupará de la prevención de accidentes y primeros auxilios en caso de que se produzcan esos accidentes.

Este programa tan completo es apto para todos los públicos, y tu ¿te atreves a ponerte a prueba?

Dans un monde très proche, la vie qu’on créera

Nos rêves, nos illusions, nos espoirs sont le moteur de notre présent. Nos émotions, nos pensées et nos actions déterminent ce que nous serons et vivrons.  

Les élèves de SEK Les Alpes ont réfléchi sur le futur qu’ils veulent avoir pour créer un vidéo où ils ont exprimé ses désirs pour l’avenir. Le but communicatif était parler et décrire ses objectives de futur en utilisant le futur simple : études, travail, mariage, enfants, animal de compagnie, vivre où et d’autre information extra. En plus, développer et consolider ses habilités numériques en désignant le vidéo après filmer ses réponses aux questions.  

Ci-dessous, on peut voir quelques exemples.  

El arte de conversar en inglés.

Durante  las tardes de estudio del primer y segundo trimestre, hemos tenido sesiones individuales y/o por parejas, de veinte minutos de conversación en inglés,  con los profesores asistentes de origen anglosajón. Tras el regreso a España,  hemos mantenido esta forma de trabajar el idioma. En estas sesiones practicamos gramática, discutimos sobre temas que bien nos proponen ellos o proponemos nosotros, escribimos poesías…  Son unos momentos de puesta en práctica de todo lo aprendido, momentos muy distendidos en los que disfrutamos mucho mientras practicamos inglés.

Nuestro profesor asistente Jonah Manley ha querido compartir, en nombre de todos los profesores asistentes, lo que está siendo para ellos estas sesiones:

“Our focus this term has been on practicing grammatical structures and widening our range of speaking topics in preparation for the CAE and FCE exams / mock exams. Holly and I have been quite fortunate in that our tutoring roles have been far less effected than other areas of the school. We are still able to see every student every week and we are still able to work in pairs or even in groups for the speaking practice. The students are well-focussed and appear to be keen to use their time with us effectively. We enjoy this time and look forward to the rest of the term working with everyone!”

Os dejamos algunas fotos para que podáis ver en imágenes lo que estamos comentando.

Aula de cultura: inspirándonos en nuestras familias.

En SEK Les Alpes creemos que el aprendizaje no se produce solo en el aula, podemos aprender de todas las experiencias y de todas las personas de nuestra vida. Siguiendo esta idea hemos creado un ciclo de seminarios con miembros de nuestras comunidad de aprendizaje que tienen algo que contarnos. En ellas pueden participar cualquier miembro de las familias de nuestros estudiantes y profesores.

La semana pasada empezamos con un interesante encuentro con Jamie Rosen CEO y fundados de WayBetter. Además, Jamie es para nosotros el padre de nuestro alumno Alexander Rosen.

Jamie nos contó cómo fundar una compañía o start-up en el mundo de las tecnologías y las aplicaciones. Desde su experiencia, tras haber fundado varias compañías, nos explicó cuáles son los riesgos y las ventajas de ser nuestros propios jefes y nos animó a tener espíritu emprendedor.

Fue una charla inspiradora  que nos animó a todos a buscar nuestro lado más creativo y a pensar cuál podría ser nuestro sueño para poder fijar una hoja de ruta para poder perseguirlo.

Gracias Jamie por el cariño que pusiste en tu presentación!!!!!!!!!!

Exploring the quarantine effects in ecosystems.

During unit 6 of biology, we study ecology and ecosystems. In this unit we enquire into the relationship and connections that living organisms have with each other, the importance of the nonliving properties of an ecosystems and how changes may have a positive or negative effect on systems that are in equilibrium.  

Thoughout the design and study of an ecosistem of their choice, our studentsof MYP 4 have discovered these concepts. They had to research and investigate the factors and components of their ecosystems, the relations and connections between the organisms living in them and with this information they create a food chain to show how the energy flows within the system of study. 

To be able to understand the efects of changes in ecosystems our students have studied the effect of the current issue of the quarantine, that has been stablished throughout the globe. With this example they have analyzed how the removal of one specie, in this case Humans, affects in many aspects the functioning of a system that was in equilibrium. 

The students have done an impressive job, and the result of this task has been very suscesfull. Good job!

Cuando lo cotidiano se convierte en instrumento de aprendizaje.

Las clases de ciencias de SEK los Alpes se realizan en su gran mayoría en el laboratorio. Nuestro colegio cuenta con un laboratorio completamente equipado para ayudar a los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Es por eso que, a pesar de encontrarnos lejos de nuestras maravillosas instalaciones, hemos querido seguir trabajando con nuestros alumnos en la misma línea para que puedan seguir descubriendo por sí mismos la ciencia.

Los alumnos de 2º ESO han diseñado un experimento para explicar las distintas fuerzas estudiadas en la clase de física. Para ello han elaborado una tarea de investigación utilizando materiales y objetos caseros para conocer cómo funcionan cada una de ellas y poder diseñar un experimento con el que demostrar la existencia de estas fuerzas.

Los estudiantes han realizado un trabajo excepcional y han sacado su vena más creativa con experimentos originales y resultados sorprendentes con los objetos que tenían en casa.

Rêves et Souhaits

Pour avril, les élèves ont dû lire le livre de Saint Exupéry  le Petit Prince ( el Principito) afin que nous puissions travailler sur le thème des rêves et de l’imaginaire. On a donc travailler sur l’oeuvre pour laquelle ils ont répondu à un questionnaire et visionné des mini épisodes sur le sujet. La grammaire et le lexique ont été travailler pour leur permettre d’avoir toutes les compétences à leur disposition.

Pour terminer avec ce thème ,les élèves ont dû, individuellement ou en groupe, créer une vidéo dans laquelle ils devaient faire travailler leur imagination pour présenter un rêve ou leur projection après la situation actuelle.

Dans ce lien, vous pouvez trouver la vidéo d´Alexander Rosen:

https://youtu.be/vY0x9O1KOkY

Ser solidarios sin salir de casa

La solidaridad y el apoyo a la comunidad siempre ha formado parte del programa de SEK Les Alpes y en estos momentos de crisis continúa estando presente. En nuestro colegio se estudian tres lenguas lo que nos da la posibilidad de solidarizarnos con más de una realidad.

Nos hemos puesto en contacto con la residencia de ancianos de Flumet, adonde íbamos todos los jueves a jugar a juegos de mesa y a conversar dentro de las actividades del programa del Duque de Edimburgo, para enviarles cartas de apoyo y cariño a estos ancianos y así recordarles que el mundo no les olvida en estos tiempos en los que estas instituciones están totalmente cerradas a las visitas.

Además de aportar algo de consuelo y distracción a los destinatarios de nuestras cartas, respondemos también a la necesidad de los alumnos de sentirse útiles y parte de la sociedad. Estamos aislados físicamente, pero seguimos siendo y formando parte de una comunidad.

Esta semana hemos recibido respuesta de alguno de estos ancianos dándonos las gracias por nuestras cartas y diciéndonos que echan de menos nuestras visitas. Esperamos que pronto podamos volver a estar con ellos. Os dejamos algunas fotos de la vista que hicimos en Navidad.

Debate online

En SEK Les Alpes trabajamos la oratoria en todos los idiomas curriculares. La oratoria es la capacidad para exponer y defender nuestras ideas. Una de los formatos en los que trabajamos para conseguir que nuestros alumnos se sientan seguros y confiados es el debate. A pesar de estar confinados seguimos trabajando esta habilidad imprescindible.

Con este objetivo en clase de Lengua y Literatura en SEK Les Alpes hemos realizado un vídeo foro de debate con la herramienta de Microsoft Flipgrid para crear un debate sobre la objetividad en el periodismo.

La pregunta era ¿es posible y deseable la objetividad en el periodismo? Cada alumno abrió un canal expresando su opinión en un vídeo de en torno a un minuto y luego todos los alumnos comentaron e hicieron preguntas a estos vídeos a través de la sección de comentarios donde se podían grabar también a sí mismos.

Así creamos un debate donde se podían expresar, responder e interaccionar de una manera ordenada y respetuosa.